Après une présentation de l’organisation des données à échanger, ce guide reprend les principales étapes de l’activité d’un SPASAD : échanges de données dans le cadre de l’instruction et du suivi des prises en charge, coordination et planification, avec notamment le projet individualisé d’aide, d’accompagnement et de soin, échanges de données liés à la mise en place des interventions au domicile, suivi des interventions conjointes, suivi global de la personne. Enfin est évoqué l’encadrement réglementaire du partage de données de santé personnelles, en renvoyant sur des synthèses et les textes en vigueur.
Ce guide aborde la façon de mettre en place la dématérialisation des échanges d’informations entre les donneurs d’ordre de l’aide sociale et leurs prestataires. Le chapitre 2 « Organisation de l’aide à domicile » introduit les concepts et précise les termes à utiliser en leur associant une définition. Le chapitre 3 concerne « Les échanges d’informations entre acteurs ». La formalisation de ces échanges informatiques a fait l’objet de travaux de l’association EDESS, soutenus par la CNSA, pour aboutir au standard ESPPADOM. Le chapitre 4 « Quelles architectures logicielles possibles » aborde comment les logiciels des différents acteurs peuvent couvrir l’ensemble des besoins, en tenant compte d’un recensement des solutions en place et du chemin à parcourir vers la cible. Au chapitre 5 « Mettre en place la dématérialisation » sont présentés la préparation, le lancement et le suivi du projet de dématérialisation, avec les délais à prendre en compte pour les différentes étapes. Enfin, au chapitre 6 « Les points d’attention du CCTP » sont énumérés un certain nombre de « points d’attention » à traiter dans le cahier des clauses techniques particulières d’un marché de mise en place de la dématérialisation.
Ce document est le fruit d’un travail mené en 2018 par le collectif des pilotes MAIA en lien avec l’ensemble des professionnels des MAIA en France. Il s’est construit sur la base de retours d’expériences collectés auprès de nombreux territoires MAIA.
S’orienter dans le système de soins, s’approprier des messages de prévention, communiquer avec son médecin ou demander ses droits de protection sociale demeurent une difficulté pour une grande partie de la population. Dans une société où l’accès et la maitrise de l’information sont essentiels, la littératie, c’est-à-dire la capacité des individus à comprendre et à utiliser l’information pour être autonome et pour faire des choix éclairés, constitue un véritable enjeu de santé publique et de citoyenneté.
Rapport de capitalisation. Déployer la démarche « Une réponse accompagnée pour tous » (PDF, 3.67 Mo)
Ce rapport dresse un premier constat de l'expérimentation de la démarche « Une réponse accompagnée pour tous » réalisée dans 24 territoires pionniers et identifie des bonnes pratiques et des points de vigilance qui seront utiles aux 66 territoires engagés tout au long de l’année 2017. Les conseils et points d’attention portent sur les 4 axes de la démarche et sur son pilotage.
La recherche conduite visait à répondre aux questions suivantes :
• Quels parcours observe-t-on chez les jeunes en ITEP ?
• Quelles réponses institutionnelles et territoriales ?
• Quels partenariats locaux peuvent consolider l’accompagnement de ces jeunes ?
• Comment les jeunes et leur famille vivent-ils ces situations ?
• Comment les jeunes entrent-ils en ITEP et que font-ils à leur sortie ?
Généralisés en 2011, la méthode et les dispositifs MAIA ont fait l’objet d’une évaluation nationale en 2016.
Le dossier se compose du rapport final et de 4 annexes : l'analyse documentaire, l'enquête exhaustive auprès de l’ensemble des MAIA et élaboration d’une typologie MAIA, l'enquête qualitative auprès des agences régionales de santé et de conseils départementaux, l'enquête sur la gestion de cas.
Les maladies rares touchent un nombre restreint de personnes et entraînent des difficultés spécifiques liées à cette rareté. Les personnes atteintes de maladies rares souffrent souvent de maladies chroniques et invalidantes, pouvant provoquer un handicap. Les personnes en situation de handicap peuvent bénéficier d’aides financières et humaines, qui sont listées et décrites dans ce document, initialement créé dans le cadre d’une convention entre la Direction générale de la santé et l’INSERM pour la mise en oeuvre de l’axe 3 du premier plan national Maladies rares (2005-2008) relatif à l’accès à l’information. Sa mise à jour régulière entre aujourd’hui dans l’application de l’axe A-7 du deuxième plan national Maladies rares (2011-2014/prolongation 2016) relatif à l’accès à l’information et à sa diffusion. Le document a été conçu par un comité éditorial multidisciplinaire composé par des représentants de la Direction générale de l’offre de soins, de la Direction générale de la cohésion sociale, de la Direction de l’enseignement scolaire, de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), de l’Alliance Maladies rares, de Maladies rares Info services, et de l’Association française contre les myopathies (AFM –Téléthon). Cette version a été mise à jour avec l’aide de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), la Caisse nationale de l’assurance maladie des travailleurs salariés (CNAMTS), Maladies rares Info services, l’Alliance Maladies rares, l’Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales, et de leurs amis (UNAPEI), la Direction générale de l’enseignement scolaire, l’INSHEA.
Sur la base de son expérience, l’association Répit Bulle d’air Rhône-Alpes publie un guide méthodologique pour aider les porteurs de projets à mettre en place un service de répit à domicile pour les aidants.
Au moins 3 millions de personnes sont victimes de fuites urinaires en France. Femmes, hommes, jeunes ou seniors... Quelles sont les causes de ces désagréments ? Et surtout, quels sont les moyens efficaces pour retrouver une vie sereine sans craindre l'accident ? Notre guide vous dit tout.