Le devenir professionnel des personnes souffrant de schizophrénie Publié le 01/12/2010 Auteurs : Hélène Verdoux, Régis Goumilloux, Florence Monello, Audrey Cougnard Porteurs de projet : Hélène Verdoux L’insertion ou le maintien d’une activité professionnelle est un objectif difficile à atteindre chez les personnes souffrant de schizophrénie. Toutefois, l’attribution du statut adulte handicapé n’a pas d’impact réel sur leur motivation à rechercher un emploi.
Partager l’héritage avant, financer l’hébergement en institution Publié le 29/11/2010 Auteurs : Solène Billaud Porteurs de projet : Solène Billaud Cette thèse met en valeur les conséquences du vieillissement en institution d’un parent âgé sur les relations familiales et les transmissions patrimoniales dans les classes populaires françaises contemporaines.
Difficultés quotidiennes des personnes souffrant de schizophrénie Publié le 27/11/2010 Auteurs : Marie-Noëlle Levaux, Jean-Marie Danion Porteurs de projet : Jean-Marie Danion L’analyse des déficits cognitifs d’une personne souffrant de schizophrénie et des difficultés quotidiennes fonctionnelles qu’elle rencontre permet de lui proposer un programme de remédiation adapté.
Approche juridique du handicap psychique Publié le 27/11/2010 Auteurs : Philippe Auvergnon, Loïc Lerouge, Cécile Makélé-Fau Porteurs de projet : Philippe Auvergnon La discrimination dont souffrent les personnes handicapées psychiques risque de perdurer tant que des outils adaptés, des passerelles spécifiques, des réseaux entre intervenants ne seront pas mis en œuvre, notamment dans le domaine de l’activité professionnelle.
Territoires et vieillissement Publié le 21/11/2010 Auteurs : Stéphanie Rabiller Colloque organisé les 25 et 26 novembre 2010 à la faculté de droit, économie, gestion de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA), en partenariat avec la DREES, l’EN3S, le GRALE et les conseils généraux des Landes et des Pyrénées-Atlantiques.
Élèves avec handicap ou maladie chronique : des victimes de harcèlement à l’école Publié le 19/11/2010 Auteurs : Catherine Arnaud On sait que les comportements et les attitudes de la part des pairs ont un impact sur le bien-être des élèves à l’école. Les élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques risquent plus que les autres d’être la cible de comportements et attitudes négatifs en raison d’une estime de soi dégradée, parfois de différences dans leur apparence physique et/ou leurs comportements, ou parce qu’ils ont des besoins particuliers et se retrouvent à certaines occasions isolés du groupe. L’ampleur du harcèlement à leur encontre, en termes de fréquence, de retentissement sur la santé et d’isolement social, est mal connue.
Concevoir des établissements où les personnes âgées se sentent bien Publié le 19/11/2010 Auteurs : Elodie Bara, Guy Tapie Plus un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) est conçu techniquement pour accompagner le travail du personnel, moins le résident manipule et utilise l’espace. Dans ce cas, même si le personnel et la direction lui témoignent une attention bienveillante, l’EHPAD ne constitue pas pour le résident un lieu d’hospitalité, mais un espace hospitalier.
Intégration des services pour personnes âgées dépendantes à domicile Publié le 01/11/2010 Auteurs : Matthieu de Stampa Porteurs de projet : Matthieu de Stampa L’objectif de ce projet de recherche était de comparer l’impact de trois types de coordination sur les paramètres de santé, les pratiques professionnelles et le recours aux services d’une population âgée dépendante vivant à domicile.
L’accompagnement des personnes en situation de handicap d’origine psychique par les SAVS et SAMSAH Publié le 27/10/2010 Auteurs : Carole Peintre, Jean-Yves Barreyre, Anne-Marie Asencio Porteurs de projet : Carole Peintre Un service d’accompagnement de personnes en situation de handicap psychique se doit d’être solide au plan professionnel, pluridisciplinaire et souple, mais ne nécessite pas de médicalisation systématique.
Qualité de vie et participation sociale d’adolescents avec paralysie cérébrale (volet français de la cohorte européenne SPARCLE) Publié le 24/09/2010 Auteurs : Catherine Arnaud, Mariane Sentenac, Jérôme Fauconnier, Audrey Guyard Porteurs de projet : Catherine Arnaud Les enfants avec paralysie cérébrale qui peuvent exprimer leurs perceptions de la vie rapportent une qualité de vie similaire à la population générale. Mais des écarts significatifs sont observés pour ce qui concerne la participation sociale, notamment dans les activités de loisirs et l’insertion à l’école. Ce constat incite à étudier l’évolution de ces deux paramètres et leurs déterminants environnementaux quand le jeune atteint un âge où s’exprime le besoin d’une plus grande indépendance.
Évaluer l’employabilité de personnes schizophrènes Publié le 27/06/2010 Auteurs : Alain Leplège Porteurs de projet : Alain Leplège L’évaluation de l’employabilité des personnes schizophrènes doit tenir compte de leurs habiletés cognitives, mais aussi des facteurs motivationnels et environnementaux. Il ne peut s’agir que d’une approche globale.
Difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap dans les transports Publié le 01/06/2010 Auteurs : Aline Alauzet, Jésus Sanchez, Dominique Velche Porteurs de projet : Aline Alauzet Ce projet avait pour but d’analyser de manière globale puis de manière plus fine, par type de handicap, les difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap dans les transports.
L’hébergement temporaire pour personnes âgées offre un vrai répit aux aidants Publié le 14/05/2010 Auteurs : Alain Colvez Porteurs de projet : Alain Colvez L’hébergement temporaire est une solution de répit pour les aidants qui accompagnent des personnes âgées présentant une incapacité lourde. Il est d’autant plus efficace que les professionnels gèrent correctement les modalités de retour à domicile.
Place du vieillissement cérébral dans le processus de handicap chez la personne âgée Publié le 01/04/2010 Auteurs : Isabelle Carrière, Karine Pérès Porteurs de projet : Isabelle Carrière Une meilleure connaissance du processus de vieillissement cérébral chez la personne âgée, qu’il soit d’origine dépressive ou cognitive, permet d’envisager de nouveaux moyens pour prévenir, ralentir ou même inverser le processus de limitation des activités quotidiennes.
Handicap et pluralisation des normes : de l’expérience vécue à la reconnaissance sociale Publié le 01/04/2010 Auteurs : Pierre A. Vidal-Naquet, Benoît Eyraud, Sabine Visintainer Porteurs de projet : Pierre A. Vidal-Naquet Cette recherche s’intéresse à la façon dont les politiques de la vulnérabilité soutiennent aujourd’hui l’autonomie des personnes et prennent en compte leur point de vue, autrement dit leur subjectivité.
Santé et insertion professionnelle : quels parcours des personnes handicapées issues de l’enseignement supérieur ? Publié le 01/04/2010 Auteurs : Nathalie Le Roux Porteurs de projet : Nathalie Le Roux L'insertion professionnelle des étudiants en situation de handicap issus de l'enseignement supérieur reste un angle mort de la recherche. Ce contrat de définition a permis de dresser un état des lieux des connaissances et d'identifier les axes prioritaires pour un futur programme de recherche.
L’évaluation des équipes mobiles gériatriques Publié le 02/02/2010 Auteurs : Alain Grand Porteurs de projet : Alain Grand Les équipes mobiles gériatriques sont des équipes pluridisciplinaires qui interviennent dans les services de l’hôpital et à l’extérieur. L’évaluation de leur performance a nécessité la conception d’un modèle original qui tient compte de la spécificité de leurs activités.
Journée européenne des droits des personnes handicapées – UNESCO Publié le 28/12/2009 Auteurs : Valérie Delattre Porteurs de projet : Valérie Delattre Journée organisée le 3 décembre 2009 à l’UNESCO (Paris) par l’association CQFD à l’occasion de la Journée internationale des personnes handicapées et du 40e anniversaire de la Fondation de France. Elle accompagne la sortie de l’ouvrage « Décrypter la différence ».
Les loisirs et vacances des enfants et des adolescents en situation de handicap Publié le 24/08/2009 Auteurs : Isabelle Monforte Porteurs de projet : Isabelle Monforte Au-delà de la question de l’égalité en matière d’accès aux pratiques de loisirs et de vacances, la participation des enfants et des jeunes en situation de handicap à ces activités constitue un enjeu à la fois social et éducatif.
De la perception haptique à la production de dessins Publié le 19/08/2009 Auteurs : Marie Viviane Fernandes Thèse de doctorat en psychologie soutenue le 9 février 2009 à l’université de Bourgogne, sous la direction du professeur Annie Vinter, au Laboratoire d’étude de l’apprentissage et du développement (LEAD, CNRS UMR 5022). Prix de thèse CNSA.