Résultats de recherche

La question du non-recours de certaines personnes à leurs droits sociaux, en particulier dans le domaine du handicap, interroge l’organisation et l’efficacité du système de protection sociale.

Les grandes associations gestionnaires d’établissements et services médico-sociaux pour personnes handicapées tendent à adopter les mêmes principes de management, mais les modalités de mise en œuvre de ces principes ne s’imposent pas complètement à elles. Elles conservent une certaine liberté de choix et donc d’individuation.

Cette recherche avait pour objet de comparer les situations d’évaluation et de prise en charge à domicile des personnes vulnérables touchées par des troubles des fonctions psychiques, qu’il s’agisse de troubles cognitifs ou de troubles psychiatriques, sans s’attacher à la barrière d’âge de 60 ans (personnes handicapées ou personnes âgées).

L’introduction du concept de handicap psychique est concomitante d’un changement de « prise en charge » des personnes atteintes de troubles mentaux importants et durables ainsi que d’une redéfinition du rôle et de la place de la psychiatrie. L’introduction du concept de participation sociale ne semble pas accompagnée de bouleversements aussi importants.

Le domicile est un enjeu décisif de l’organisation collective de l’aide aux personnes. Chez soi, on n’est pas le même, le handicap non plus. Le domicile fait valoir le droit de chacun à faire comme il veut, il impose un respect des façons de faire, il requiert une attention sensible à ce qui se vit. C’est la leçon du domicile : aidé, proche ou aidant, chacun doit réajuster au jour le jour sa définition du handicap. L’enquête montre combien cette réinvention obligée est aussi une puissance d’être.

Intégré au programme européen FLARE (Future Leaders of Ageing Research in Europe), ce projet a apporté des informations sur les conditions de vie des personnes âgées et de leurs aidants en France et en Irlande, essentiellement à partir de données d’enquêtes statistiques.

ELFE est la première cohorte longitudinale française consacrée au suivi d’enfants de la naissance à l’âge adulte. Elle rassemble près de 18 300 enfants nés en 2011 en France métropolitaine.

EPIPAGE 2 est une cohorte nationale de 5 170 enfants nés prématurément en 2011. Elle évalue les conséquences de la prématurité sur le développement neuromoteur, sensoriel, cognitif et comportemental.

L’amélioration des conditions de vie et la progression de l’autonomie des personnes accompagnées dépendent moins de la structure institutionnelle que de la dynamique relationnelle instaurée en son sein.

L’aide apportée aux personnes âgées par leur entourage pour leur permettre de vivre à domicile et de réaliser leurs activités quotidiennes représente plus de 60 % des dépenses liées à la perte d’autonomie, ce qui confirme le rôle primordial de l’entourage et la charge, notamment financière, mais aussi sociale et sanitaire, que cela représente.

L’insertion ou le maintien d’une activité professionnelle est un objectif difficile à atteindre chez les personnes souffrant de schizophrénie. Toutefois, l’attribution du statut adulte handicapé n’a pas d’impact réel sur leur motivation à rechercher un emploi.

Cette thèse met en valeur les conséquences du vieillissement en institution d’un parent âgé sur les relations familiales et les transmissions patrimoniales dans les classes populaires françaises contemporaines.

L’analyse des déficits cognitifs d’une personne souffrant de schizophrénie et des difficultés quotidiennes fonctionnelles qu’elle rencontre permet de lui proposer un programme de remédiation adapté.

La discrimination dont souffrent les personnes handicapées psychiques risque de perdurer tant que des outils adaptés, des passerelles spécifiques, des réseaux entre intervenants ne seront pas mis en œuvre, notamment dans le domaine de l’activité professionnelle.

Colloque organisé les 25 et 26 novembre 2010 à la faculté de droit, économie, gestion de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA), en partenariat avec la DREES, l’EN3S, le GRALE et les conseils généraux des Landes et des Pyrénées-Atlantiques.

On sait que les comportements et les attitudes de la part des pairs ont un impact sur le bien-être des élèves à l’école. Les élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques risquent plus que les autres d’être la cible de comportements et attitudes négatifs en raison d’une estime de soi dégradée, parfois de différences dans leur apparence physique et/ou leurs comportements, ou parce qu’ils ont des besoins particuliers et se retrouvent à certaines occasions isolés du groupe. L’ampleur du harcèlement à leur encontre, en termes de fréquence, de retentissement sur la santé et d’isolement social, est mal connue.

Plus un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) est conçu techniquement pour accompagner le travail du personnel, moins le résident manipule et utilise l’espace. Dans ce cas, même si le personnel et la direction lui témoignent une attention bienveillante, l’EHPAD ne constitue pas pour le résident un lieu d’hospitalité, mais un espace hospitalier.

L’objectif de ce projet de recherche était de comparer l’impact de trois types de coordination sur les paramètres de santé, les pratiques professionnelles et le recours aux services d’une population âgée dépendante vivant à domicile.

Un service d’accompagnement de personnes en situation de handicap psychique se doit d’être solide au plan professionnel, pluridisciplinaire et souple, mais ne nécessite pas de médicalisation systématique.

Les enfants avec paralysie cérébrale qui peuvent exprimer leurs perceptions de la vie rapportent une qualité de vie similaire à la population générale. Mais des écarts significatifs sont observés pour ce qui concerne la participation sociale, notamment dans les activités de loisirs et l’insertion à l’école. Ce constat incite à étudier l’évolution de ces deux paramètres et leurs déterminants environnementaux quand le jeune atteint un âge où s’exprime le besoin d’une plus grande indépendance.