Conformément à ses missions, la CNSA finance la recherche sur le handicap et la perte d’autonomie. Elle n’est pas responsable des résultats obtenus par les chercheurs. L’objet de la diffusion de ces résultats est de stimuler le débat et la réflexion.
À travers plus d’une soixantaine d’entretiens menés en France et en Amérique du Nord (États-Unis et Canada), les chercheurs ont eu pour ambition d’apporter une visibilité aux discours de parents entendants, qui décrivent généralement un désarroi profond au moment de l’annonce du diagnostic de surdité, généralement par les équipes soignantes, en maternité.
Différentes « étapes cruciales » sont ainsi décrites par les parents dans nos entretiens : celle de l’annonce, et plus tard celles des choix de communication familiale et de choix de scolarisation. Ces témoignages sont associés et confrontés à ceux de personnes sourdes aujourd’hui adultes, qui ont accepté de partager leur récit de vie. La parole d’enseignants accueillant des élèves sourds, en classe dite « ordinaire », ou « spécialisée » vient également compléter l’analyse de contenu et de discours menée dans le cadre de cette recherche.
Recherche conduite par Pauline Rannou.
Les personnes avec troubles du spectre autistique et déficience intellectuelle (TSA-DI) sont l’objet d’une fragilité et d’un vieillissement précoces qui justifient qu’une politique de prévention précoce des risques soit mise en place.
Ce projet avait pour but de comprendre comment se construisent les trajectoires médicales, scolaires, administratives et familiales d’enfants considérés comme « agités ». Ces trajectoires varient en fonction des difficultés spécifiques des enfants, mais aussi des types de prise en charge et des contextes sociaux et familiaux.
La première partie du rapport s’intéresse à la manière dont le dispositif IME hors les murs travaille les frontières entre les mondes de l’Éducation nationale et du médico-social. La deuxième partie est centrée sur le travail effectué par les professionnels de l’équipe de l’IME hors les murs pour soutenir une inclusion aux dimensions multiples (scolaire, professionnelle, relationnelle et sociale). Enfin, la troisième partie du rapport s’intéresse à l’inclusion scolaire telle qu’elle est vécue par les jeunes.
Le programme « Au-delà du TSA : des compétences parentales à ma portée ! » s’adresse aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Il a été initialement développé et implanté au Québec, puis il a été implanté dans plusieurs établissements en France. Ce programme est proposé à des groupes de 6 à 10 parents dont l’enfant, âgé de moins de 8 ans, a récemment reçu un diagnostic de TSA. Ce projet étudie le processus d'implantation du programme au sein des établissements ainsi que ses effets pour les parents qui y ont participé.
La conjugaison du handicap et du vieillissement est un enjeu pour nos sociétés. Elle appelle des réponses adaptées aux besoins de prise en charge des personnes handicapées avançant en âge : aux nouvelles déficiences liées à l’âge peut s’ajouter une possible aggravation des déficiences existantes. Cela suppose de mieux connaître cette population, y compris dans ce qui la distingue des personnes âgées en perte d’autonomie.
Il n’existe pas aujourd’hui d’étude offrant un panorama complet des conditions de vie et de participation sociale des personnes atteintes de surdicécité. Or, pour mieux les accompagner, il est nécessaire de mieux les connaître.
La CNSA a confié à une équipe de chercheurs en sciences sociales une étude sur les pratiques d’admission des établissements spécialisés pour personnes en situation de handicap, peu encadrées et d’une grande variété. À partir d’une enquête auprès de 6 établissements pour adultes et enfants implantés dans un même département, l’étude permet d’appréhender l’admission non comme le résultat d’une confrontation
entre une demande et des places (plus ou moins) disponibles, mais comme le produit de logiques multiples et enchevêtrées impliquant les personnes et leur entourage, les gestionnaires associatifs, les
professionnels des établissements et les représentants des autorités publiques.
Exploitation secondaire des données de l'enquête HYTPEAC. L’Observatoire du Samusocial de Paris a réalisé en 2011 deux enquêtes transversales (recherche HYTPEAC) auprès d’échantillons aléatoires de personnes sans domicile adultes francophones. L’une
L’Observatoire du Samusocial de Paris a réalisé en 2011 deux enquêtes transversales (recherche HYTPEAC) auprès d’échantillons aléatoires de personnes sans domicile adultes francophones. Cette étude est la première à apporter des précisions sur les limitations d’activité des personnes sans domicile. Ces éléments sont précieux pour concevoir des solutions plus adaptées pour aider les personnes sans domicile en perte d’autonomie.