Soumis par clemence crugeon le mar, 31/03/2020 - 00:00
Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », la fédération des Aveugles et Amblyopes de France a conduit un projet visant à améliorer l’accès aux personnes en situation de handicap visuel à des activités de loisirs.
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Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », la fédération générale des PEP a conduit une recherche action visant à modéliser puis expérimenter des plateformes territoriales de loisirs intégrées.
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Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », le Groupe d’entraide mutuelle (GEM) de Lozère a développé un projet visant à permettre l’accès à des activités de loisirs en milieu ordinaire à des personnes en situation de handicap.
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Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », le théâtre du Cristal a développé dans plusieurs territoires franciliens l’accès à des activités culturelles via une démarche de conventionnement entre des acteurs médico-sociaux et des acteurs culturels.
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Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », Unis-Cité a développé un projet permettant l’accès aux loisirs à des personnes en situation de handicap en mobilisant des jeunes en service civique.
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Dans le cadre de l’appel à projets « Améliorer l’accès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie à des activités de loisirs choisies », l’Association départementale de parents et amis de personnes handicapées mentales (ADAPEI) du Doubs a développé des espaces dédiés au temps libre et aux loisirs ouverts sur le milieu ordinaire.