Expertise collective de l’INSERM. Handicaps rares. Contextes, enjeux et perspectives
Schéma national pour les handicaps rares : « Organiser la centralisation de l’information »
Etat des lieux approfondi des interventions et des dynamiques d'acteurs relatives aux situations de handicaps rares par interrégion en France métropolitaine
Soumis par useradmin01 le jeu, 28/02/2013 - 00:00
Soumis par useradmin01 le ven, 30/12/2011 - 00:00
Diagnostic territorial des ressources existantes sur les handicaps rares dans l’interrégion Grand-Est
Élèves avec handicap ou maladie chronique : des victimes de harcèlement à l’école
On sait que les comportements et les attitudes de la part des pairs ont un impact sur le bien-être des élèves à l’école. Les élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques risquent plus que les autres d’être la cible de comportements et d’attitudes négatifs en raison d’une estime de soi dégradée, parfois de différences dans leur apparence physique et/ou leurs comportements, ou parce qu’ils ont des besoins particuliers et se retrouvent à certaines occasions isolées du groupe. L’ampleur du harcèlement à leur encontre, en termes de fréquence, de retentissement sur la santé et d’isolement social, est mal connue.
Soumis par useradmin01 le lun, 30/11/2009 - 00:00
Soumis par useradmin01 le mar, 30/09/2008 - 00:00
Objectifs de la commission Handicaps rares :
