Comprendre la démarche d’évaluation et son articulation avec les missions de la MDPH et les attendus des usagers ;
Cerner la place de l’évaluation dans le processus global ;
S’inscrire dans une démarche d’évaluation pluridisciplinaire (enjeux, freins et métho-des) ;
Savoir situer l’outil dans son contexte (aspects légaux, historique, genèse, rôle de la CNSA et des MDPH, principes d’évaluation, autres outils...) ;
Connaître le GEVA (fondements conceptuels, structure, méthode) ;
Savoir analyser la demande des usagers ;
Savoir évaluer l’autonomie de la personne ;
Savoir distinguer la cotation des capacités fonctionnelles de celle des réalisations effec-tives ;
Inscrire son utilisation dans une démarche globale (de l’analyse de la demande à la pro-position de réponses en prenant en compte le projet de vie de la personne ainsi que son environnement habituel de vie).
Etre capable de réinterroger leurs pratiques sur la base de cas concrets ;
Savoir réinterroger les concepts sous-tendant l’utilisation du GEVA à l’épreuve de leurs pratiques ;
Déterminer des axes de développement et d’évaluation de leurs pratiques. Télécharger le document : Appel à proposition Support de l'évaluation multidimensionnelle le guide d'évaluation des besoins de compensation des personnes handicapées (GEVA) (Word, 178176 octets)
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