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Les auxiliaires de vie scolaire (AVS), pour une réponse de qualité

La progression très importante du nombre de demandes d’AVS reçues par les MDPH et celle des décisions qui en découlent a conduit la CNSA, les maisons départementales des personnes handicapées, les associations de parents et les ministères concernés à travailler ensemble sur un référentiel métier.
La CNSA, en organisant cette pré-expérimentation, avait anticipé les conclusions du rapport du sénateur Paul Blanc, remis au président de la République à l’occasion de la Conférence nationale du handicap en juin : mieux évaluer les besoins de l’enfant pour y répondre de façon adéquate. Dès septembre 2010, le groupe de travail réuni par la CNSA a conclu à la nécessité de mettre en place des supports communs d’évaluation des besoins d’accompagnement de l’enfant à la scolarisation et d’élaboration des réponses.
Ces outils, qui doivent être utilisables par les MDPH et leurs partenaires dans le cadre d’un mode opératoire harmonisé et compatible avec l’utilisation du GEVA ont été expérimentés de mars à juin 2011 par dix MDPH.
L’analyse en cours de cette première phase va permettre de vérifier si l’outil est pertinent pour l’équipe pluridisciplinaire en termes de recueil d’information sur les données d’évaluation (transparence, lisibilité, choix des domaines et des items).
(juillet 2011)